【数据库原理 实验报告5】数据查询的应用（连接）
上一篇：【数据库原理 实验报告4】数据查询的应用
目录
【实验目的】
【实验准备】
【实验要求】
实验心得
【实验目的】
掌握数据查询语言的使用，能独立按要求对数据库进行指定的查询操作。
【实验准备】
- 界面方式创建数据库student.在该数据库下完成本次实验题目。
- 在数据库student下，执行文件CREATETAB.sql
- 在数据库student下，执行文件INSERTTAB.sql
【实验要求】
第一部分：练习第3章第3节例3.12和例3.13（P88）。
第二部分：
2 查询全体学生选课情况，即学号、姓名、课程号、成绩
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代码：
SELECT S.S#, S.SName, SC.C#, SC.SCORE FROM S JOIN SC ON S.S# = SC.S#;3 查询成绩大于80分的学生的学号、姓名，年龄、课程号、成绩
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SELECT S.S#, S.SName, S.Age, SC.C#, SC.SCORE FROM S JOIN SC ON S.S# = SC.S# WHERE SC.SCORE > 80;- 查询选修‘DBA’课程并且该门课程成绩在96分以上的学生姓名。
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代码：
SELECT S.SName FROM S JOIN SC ON S.S# = SC.S# JOIN C ON C.C# = SC.C# WHERE C.CName = 'DBA' AND SC.SCORE > 96;5 查询选修了C1课程或C2课程学生的学号、姓名、课程号、成绩
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代码：
SELECT S.S#, S.SName, SC.C#, SC.SCORE FROM S JOIN SC ON S.S# = SC.S# WHERE SC.C# IN ('C1', 'C2');6 查询至少选修两门课程的学生学号 （提示：自身连接查询）
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代码：
SELECT S.S# FROM S JOIN SC ON S.S# = SC.S# GROUP BY S.S# HAVING COUNT(SC.C#) >= 2;
查询所有学生的姓名及其选修课程的信息，需要返回学生姓名和课程号
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SELECT S.SName, SC.C# FROM S LEFT JOIN SC ON S.S# = SC.S#;- 查询所有学生的学号及其选课门数。
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SELECT S.S#, COUNT(SC.C#) AS Course_Count FROM S LEFT JOIN SC ON S.S# = SC.S# GROUP BY S.S#;- 利用集合操作，显示没有选修过课程的学生的学号
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代码：
SELECT S.S# FROM S EXCEPT SELECT SC.S# FROM SC;实验心得
本次数据库原理课程设计实验，围绕数据查询的连接操作展开，通过实际操作练习，我不仅巩固了SQL查询语言的应用，更深刻理解了连接查询的核心原理与实际价值，也在实践中发现了自身的不足，收获颇丰。
实验开始前，我们按照要求创建了student数据库，并执行相关SQL文件完成表的创建与数据插入，为后续查询操作做好了准备。此次实验分为两部分，第一部分对教材中的实例进行练习，帮助我们快速回顾连接查询的基础语法；第二部分则是针对性的实操题目，涵盖了内连接、左连接、自身连接以及集合操作等多种查询方式，每一道题目都对应着不同的应用场景，考验我们对连接查询的灵活运用能力。
在实操过程中，我逐渐掌握了不同连接方式的区别与适用场景。内连接通过匹配两个表中的共同字段，只返回满足条件的记录，这在查询学生选课情况、成绩大于80分的学生信息等题目中发挥了重要作用。例如，查询全体学生选课情况时，通过将学生表与选课表进行内连接，精准关联学号字段，成功获取了学号、姓名、课程号和成绩等所需信息。而左连接则不同，它会返回左表中的所有记录，即使右表中没有匹配的记录也会显示，这在查询所有学生的选课信息、选课门数时尤为关键，确保了即使没有选课的学生也能被统计到，避免了数据遗漏。
本次实验中，最具挑战性的是自身连接和集合操作的应用。查询至少选修两门课程的学生学号时，起初我未能理解自身连接的思路，尝试多次后才明白，通过将选课表与自身关联，结合分组统计和筛选条件，才能准确筛选出符合要求的学生。而利用集合操作查询没有选修过课程的学生学号时，通过EXCEPT关键字排除掉有选课记录的学生，简洁高效地得到了结果，这让我意识到集合操作在数据筛选中的便捷性。
实验过程中，我也遇到了一些问题。比如在多表连接查询时，偶尔会出现字段名冲突的情况，后来通过指定表的别名（如S、SC、C），明确每个字段所属的表，成功解决了这一问题。此外，在使用GROUP BY分组统计时，也曾因忘记添加HAVING子句而无法筛选出符合条件的结果，经过反复检查和修改，逐渐掌握了分组查询的语法规范。这些问题让我明白，SQL查询虽然语法看似简单，但细节至关重要，稍有疏忽就会导致查询结果错误，必须严谨细致、认真对待每一个步骤。
通过本次实验，我不仅熟练掌握了连接查询的多种方法，更深刻认识到理论与实践相结合的重要性。课堂上学习的连接查询原理，只有通过实际操作才能真正理解和掌握，才能灵活运用到实际问题中。同时，我也意识到数据库查询在实际应用中的广泛用途，无论是学生信息管理、成绩统计，还是各类数据的筛选与分析，都离不开高效的查询操作。
此次实验也让我看到了自身的不足，比如对复杂查询的逻辑梳理不够清晰，遇到问题时解决效率有待提高。在今后的学习中，我将加强SQL查询的练习，多思考不同查询方式的优化方法，提高自身的实操能力和问题解决能力。同时，我也会更加注重细节，培养严谨的学习态度，为后续学习更复杂的数据库知识打下坚实的基础。
总的来说，本次数据查询连接实验让我收获良多，不仅提升了实操技能，更深化了对数据库原理的理解。在今后的学习和实践中，我将把本次实验所学运用到实际中，不断提升自己的专业能力，为今后从事相关工作做好准备。