3、运动心理学：专业发展、角色职责与多元挑战
运动心理学：专业发展、角色职责与多元挑战
1. 运动心理学模型与专业组织发展
在20世纪60年代末至70年代初，运动心理学家普尼（Puni）开发并发表了他的“竞赛心理准备”模型。当时，北美运动心理学家更关注运动科学，而非应用运动心理学。普尼的应用运动心理学模型或许对苏联在这一时期取得的体育成就起到了重要作用。
自20世纪60年代以来，许多专业的运动心理学组织不断发展。以下是部分重要组织的发展情况：
| 成立年份 | 协会或学会名称 |
| ---- | ---- |
| 1954 | 美国运动医学学院（ACSM） |
| 1965 | 国际运动心理学学会（ISSP） |
| 1967 | 北美运动与身体活动心理学学会（NASPSPA） |
| 1969 | 欧洲运动心理学联合会（EFSP） |
| 1977 | 加拿大心理运动学习与运动心理学学会（CSPLSP） |
| 1977 | 运动心理学学院（SPA，AAHPERD内的部门） |
| 1985 | 应用运动心理学促进协会（AAASP，后更名为AASP） |
| 1986 | 美国心理学会第47分会（APA Division 47） |
| 1992 | 国际运动精神病学学会（ISSP） |
这些组织的成立推动了运动心理学的研究和实践在全球的传播。例如，国际运动心理学学会（ISSP）旨在促进和传播运动心理学实践的信息；北美运动与身体活动心理学学会（NASPSPA）为运动心理学、运动社会学等领域的研究人员提供了交流平台。
同时，一些研究期刊也为这些组织成员的研究成果提供了发表渠道，部分期刊如下： <